A.知識(shí)
B.假設(shè)
C.問題
D.課題
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你可能感興趣的試題
A.測(cè)量客體
B.測(cè)量?jī)?nèi)容
C.測(cè)量規(guī)則
D.測(cè)量工具
A.隨機(jī)抽樣
B.等組分配被試
C.增加樣本
D.消除物理因素
A.現(xiàn)狀調(diào)查
B.相關(guān)調(diào)查
C.原因調(diào)查
D.跟蹤調(diào)查
A.問題要清楚。避免模棱兩可、模糊不清的問題
B.避免使用行話、俚語和簡(jiǎn)寫
C.避免提出超過被調(diào)查者能力的問題
D.敏感性或威脅性的問題可以放在問卷的后面
A.實(shí)證性
B.文獻(xiàn)性
C.理論性
D.以上均不正確
最新試題
科研抽象側(cè)重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異,若使用不當(dāng)則很容易以偏概全,得出錯(cuò)誤的結(jié)論。
觀察方法是現(xiàn)代產(chǎn)生的研究方法,是科學(xué)研究中不可或缺的重要方法。
系統(tǒng)分析的方法只是應(yīng)用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。
方法(Method)與方法論(Methodology)在認(rèn)識(shí)論上屬于同一個(gè)范疇。
古代樸素的系統(tǒng)思想和觀點(diǎn),是人們對(duì)世界的一種理性的認(rèn)識(shí)。
申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)80年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。
科學(xué)探索是一帆風(fēng)順的。
學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告在會(huì)前無需演練。
文獻(xiàn)調(diào)查不能作為一種獨(dú)立的研究方法用于歷史、人物物質(zhì)研究。
創(chuàng)新是人類精神文明和物質(zhì)文明發(fā)展的主觀需要。