單項選擇題低年級學生借助香蕉、蘋果等實物進行加減運算屬于加里培林心智技能階段形成的（）。

A、活動定向階段
B、物質或物質化活動階段
C、無聲的外部言語活動階段
D、內部言語活動階段


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1.單項選擇題掌握若干概念之間關系的學習稱為（）。

A、符號學習
B、概念學習
C、命題學習
D、規(guī)則學習

2.單項選擇題掌握同類事物的共同的關鍵特征和本質屬性的學習稱為（）。

A、符號學習
B、概念學習
C、命題學習
D、規(guī)則學習

3.單項選擇題反映活動的本質特征與內在聯(lián)系的知識稱為（）。

A、感性知識
B、理性知識
C、描述性知識
D、程序性知識

4.單項選擇題反映活動的外表特征和外部聯(lián)系的知識稱為（）。

A、感性知識
B、理性知識
C、描述性知識
D、程序性知識

5.多項選擇題理解在學習中的作用包括（）。

A、有利于知識的發(fā)展
B、有利于知識的記憶
C、有利于知識的保持
D、有利于學生應用知識
E、有利于知識的遺忘