A.淡化、升華、傾訴、訴諸文字
B.傾訴、訴諸文字、大哭一場、換位
C.傾訴、訴諸文字、大哭一場、縱情一笑、勞己筋骨
D.換位、補償、轉(zhuǎn)視、淡化、升華
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A.心理健康的人是有工作的,沒有工作的人就是心理不健康的
B.心理健康的人對于他本身應有適當?shù)牧私?,并進而能有悅納自己的態(tài)度
C.心理健康的人是有朋友的,他樂于與人交往,而且能和他人建立良好的關系
D.心理健康的人應能和現(xiàn)實環(huán)境保持良好的接觸,對環(huán)境能做正確的.客觀的觀察,并能做健全的、有效的適應
A."成人感"出現(xiàn)
B.獨立性增強
C.評價能力提高
D.身體發(fā)育快
A.美感
B.理智感
C.道德感
D.激情
A.獨特性
B.發(fā)展性
C.復化性
D.一致性
A.7±3組塊
B.6±2組塊
C.7±2組塊
D.6±3組塊
最新試題
人格的傾向性是以人的需要為基礎的動機系統(tǒng),主要包括()
世界衛(wèi)生組織定義健康為()。
與科學思維命題的首席設計者有關的人物與學派是()。
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行為療法常見的適應癥是緊張性頭痛、社交恐懼癥等。
認知理論認為人的情緒來自人對所遭遇的事情的信念、評價、解釋或哲學觀點和事情本身。
心理因素引起的挫折不包括()
一個內(nèi)心充滿陽光的人,心情樂觀開朗,他的人生態(tài)度是積極的,不管是在工作中還是在生活上,都能很好完成任務,因此這類人在這段時間里自我價值的實現(xiàn)也就相對比較多,而自我價值實現(xiàn)得越多,自我肯定的成就感也就越多,這樣就能擁有一個好的心情,形成一個良性循環(huán)。相反,一個心情陰暗的人悲觀、抑郁,整天愁眉苦臉地面對生活,不管做什么事都不積極,甚至錯誤百出,那么他的自我價值就會實現(xiàn)得越來越少,自我否定的因素就會增加,使心情更加消極抑郁,成了一個惡性循環(huán)。由此可見()。
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抑郁癥患者在認知方面的改變有()。