A、位置記憶法
B、諧音聯(lián)想法
C、關(guān)鍵詞法
D、視覺想象
E、語義聯(lián)想
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、及時(shí)復(fù)習(xí)
B、分散復(fù)習(xí)
C、集中復(fù)習(xí)
D、復(fù)習(xí)形式多樣化
E、畫線
A、時(shí)間管理策略
B、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略
C、努力管理策略
D、社會(huì)資源利用策略
E、調(diào)節(jié)策略
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.計(jì)劃策略
E.監(jiān)視策略
A、穩(wěn)定
B、不穩(wěn)定
C、內(nèi)部
D、外部
E、可控制
A、挫折經(jīng)歷
B、替代經(jīng)驗(yàn)
C、言語勸說
D、情緒喚醒
E、性格特征
最新試題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。（）
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在（）。
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵(lì)學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時(shí)可以采?。ǎ?/p>
讓學(xué)生自己編制一份測驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評(píng)定方法。（）
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的信息加工和理解。（）
與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。（）
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
符號(hào)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。