A.符號替代法
B.三段論法
C.圖解分層法
D.圖表圖象法
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A.25%
B.75%
C.80%
D.20%
A.表的題目在表上部
B.表的題目在表下部
C.隨便什么位置
D.不要題目就行
A.一次文獻
B.二次文獻
C.三次文獻
D.四次文獻
A.觀察準(zhǔn)備、進入現(xiàn)場、資料分析三個階段
B.觀察準(zhǔn)備、觀察實施、資料分析并得出結(jié)論三個階段
C.觀察準(zhǔn)備、觀察設(shè)計、得出結(jié)論三個階段
D.提出問題、觀察實施、觀察記錄、觀察分析四個階段
A.觀察研究
B.實驗研究
C.科學(xué)調(diào)查
D.前三個都有可能
最新試題
首屆“長江《讀書》獎”,其評獎委員會名譽主席獲榮譽獎,這是科研道德失范表現(xiàn)里的科學(xué)研究的低水平重復(fù)。
學(xué)術(shù)研究完全依賴于學(xué)術(shù)對象而存在。
物化的科技成果,主要評價指標(biāo)之一為其產(chǎn)生的經(jīng)濟效益,可以直接進行社會評價。
方法(Method)與方法論(Methodology)在認識論上屬于同一個范疇。
文獻調(diào)查不能作為一種獨立的研究方法用于歷史、人物物質(zhì)研究。
科學(xué)方法中的各種方法有各自的特點和適用范圍,所以它們之間不存在聯(lián)系。
在確定選題時,冷門課題不適合選。
個性特征的差異性是由不同的生理素質(zhì)決定的。
文獻調(diào)查法是以間接的形式收集文獻信息并從中挖掘出新事實新材料的方法,所以,是從事社會科學(xué)研究唯一的方法。
對照是實驗設(shè)計的唯一原則。