單項選擇題在工作記憶中為了保持信息而對信息進行反復(fù)重復(fù),從而使短時記憶的信息進入長時記憶的學習策略是()。
A、復(fù)述策略
B、組合策略
C、計劃策略
D、調(diào)節(jié)策略
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1.單項選擇題用“錢禁兵館”來幫助記憶《辛丑條約》內(nèi)容的記憶術(shù)是()。
A、位置記憶法
B、簡編
C、諧音聯(lián)想法
D、語義聯(lián)想
2.單項選擇題用來幫助學習差的學生閱讀理解,它是由教師和一組學生進行的,這屬于一種()。
A、合作學習模式
B、交互式學習模式
C、指導教學模式
D、程序化訓練模式
3.單項選擇題根據(jù)一周內(nèi)和一天內(nèi)學習效率的變化,安排學習活動,這樣可以()。
A、統(tǒng)籌安排學習時間
B、高效利用最佳時間
C、合理利用休閑時間
D、靈活利用零碎時間
4.單項選擇題調(diào)整閱讀速度屬于()。
A、監(jiān)視策略
B、計劃策略
C、調(diào)節(jié)策略
D、復(fù)述策略
5.單項選擇題同一個策略,不同年齡的學生,學習水平不同的學生用起來的效果就不一樣,這就要求教育者在對學生進行學習策略訓練時遵循()。
A、生成性原則
B、個人自我效能感原則
C、特定性原則
D、主體性原則
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持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學家有()。
題型:多項選擇題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務(wù)是學生對知識的信息加工和理解。()
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教育心理學的理論建設(shè)時期是在()。
題型:單項選擇題
經(jīng)過一段時間的學習,學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?/p>
題型:單項選擇題
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元認知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項選擇題
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
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感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點是()。
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教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。()
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