A.是指個體進行的自我稱贊或自我責備行為
B.自我強化體現(xiàn)了刺,激_反應之間的聯(lián)系
C.可用于解釋人類的道德行為
D.體現(xiàn)了個體一情景交互作用的結(jié)果
E.行為受環(huán)境因素和行為結(jié)果的綜合影響
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A.正強化
B.負強化
C.替代性強化
D.區(qū)分強化
E.自我強化
A.是使某一種行為得到強化而其他行為被消除的一種程序
B.在同一種情景里必須有兩個以上不同,形式的行為參與其中
C.可以有多個行為被強化
D.不相關(guān)的行為被消退
E.替代行為的區(qū)分強化是最常用的行為矯正技術(shù)之一
A.意識自我
B.潛意識
C.個人無意識
D.集體無意識
E.無意識分為個人無意識和集體無意識兩部分
A.同一性-角色混亂
B.遺傳決定論
C.社會環(huán)境決定論
D.潛意識
E.自卑情節(jié)
A.提醒
B.意識
C.夢
D.性力
E.本我
最新試題
社區(qū)中對1~3歲兒童補鈣以預防佝僂病,這一方法屬于
某市某傳染病持續(xù)流行多年,今研制成一種預防本病的新疫苗,為觀察該疫苗的預防效果,選擇哪種人群進行觀察
出生隊列指
隊列研究的分組依據(jù)為
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對一種疫苗的效果進行雙盲研究,是指
抽樣單位為群體,再從群體中隨機抽樣的方法稱做
為評價某疫苗對某病的預防效果,隨機抽取1000名兒童接種疫苗并隨訪10年,結(jié)果80%的兒童未感染本病。對該疫苗效果做何評價
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哪一個不是流行病學的特征