小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。

晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。

人的自我體驗發(fā)生于4歲左右。

模仿是口吃的心理原因。

小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。

非理性信念不是常見的認知偏差。

雙方力量相當是欺負行為的特征。

個體性別不是自我概念的影響因素。

說謊不是小學(xué)生常見行為問題。

生活環(huán)境方面不是小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因。