以下關于課堂紀律的說法正確的是（）

符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結過程。（）

與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）

經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。

一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）

心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）

教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）

測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）

有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。

生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。