單項選擇題斯金納倡導的教學策略是（）

A、掌握學習
B、暗示教學
C、程序教學
D、微格教學


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1.單項選擇題在布盧姆的教育目標分類系統(tǒng)中與我國德育目標相對應的是（）

A、認知目標
B、情感目標
C、動作技能目標
D、心智技能目標

2.單項選擇題引入或創(chuàng)設(shè)一種具體的場景進行知識教學的教學策略是（）

A、發(fā)現(xiàn)學習
B、合作教學
C、掌握學習
D、情境教學

3.單項選擇題發(fā)現(xiàn)法的提出者是（）

A、奧蘇伯爾
B、布魯納
C、布盧姆
D、維果茨基

4.單項選擇題培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和價值觀，屬于布盧姆教育目標分類系統(tǒng)中的（）

A、認知目標
B、情感目標
C、動作技能目標
D、品德目標

5.單項選擇題教師提供材料和情境，引導學生通過自身的學習活動獲得概念和原理的教學策略是（）

A.發(fā)現(xiàn)學習
B.掌握學習
C.合作教學
D.情境教學