認(rèn)知/行為理論下，社會(huì)工作者扮演的角色是（）。

心理學(xué)是（）的重要基礎(chǔ)，發(fā)展心理學(xué)、變異心理學(xué)、人類(lèi)行為和社會(huì)環(huán)境理論都指導(dǎo)了社會(huì)工作實(shí)務(wù)。

根據(jù)階段性需要學(xué)說(shuō)，不同的年齡段，人類(lèi)的普遍需要有所不同，在青少年時(shí)期，（）是普遍需要。

目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類(lèi)包含（）等類(lèi)型。

以下選項(xiàng)中哪些是貝姆社會(huì)工作課程研究的重要思想？（）

社會(huì)工作作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)，需要（）提供方法論指導(dǎo)。

以下選項(xiàng)中哪些屬于社會(huì)工作的價(jià)值觀（）。

按照工作對(duì)象劃分，社會(huì)工作可以分為（）。

根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù)，（）不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。

根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論，12歲以上屬于（）。