心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）

符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）

直接教學是以學生為中心的教學模式。（）

完善化和自動化是技能形成的標志。（）

學習共同體是由學習者及其助學者共同構(gòu)成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）

在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）

讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）

學習策略最基本的特性是（）。

對于群體極化效應，應當（）

下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。