普朗克量子理論認為：物體在發(fā)射和吸收輻射時，能量是（）變化的

阿波羅計劃是一項登月計劃。

洋務運動的深刻啟示：只要向西方國家學習科學就能得到發(fā)展。

二十世紀產生的三大方法論，是現代科學技術整體化的顯著標志。這些學科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則，這些學科所提供的方法，對各門科學技術具有普遍的方法論意義。這三大方法論為：（）

英國物理學家（），在證實了電子的存在以后，于1904年，提出了他關于原子結構的“面包夾葡萄干”的原子模型。

英國人盧瑟福在1911年經過實驗，得出結論：原子中有一個非常非常小的核，它集中了原子（）的質量。他提出了原子有核模型---行星模型。

巴登還與肖克利、布拉坦合作在半導體材料的研究中取得了重要成就，發(fā)明了（）

γ射線就是中子射線

在愛因斯坦相對論中，物質的質量M與能量E之間有E=MCC關系，其中C表示（）

我國的造紙紡織制瓷等技術首先傳入（），又通過（）傳入歐洲。