感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）

在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）

直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）

心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）

智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。（）

測量情感目標(biāo)是否達到和認知目標(biāo)是否達到是一樣的。（）

教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）

與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。（）

教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。（）