（）的教學論是建立在其實用主義或經(jīng)驗自然主義哲學的（）之上的。

“課程教學”理念的內(nèi)涵

課程與教學分離的認識論根源：二元論。包括什么？

第一次提出“教育教學的心理學化”思想的是（）

課程內(nèi)涵的發(fā)展趨勢？

據(jù)考，真正指教師的“教”和學生的“學”的“教學”一詞，出現(xiàn)在宋朝（）的文獻中。

拉特克對教學論的貢獻

赫爾巴特的教育學是建立在系統(tǒng)的實踐哲學（倫理學）和心理學假設體系的基礎之上的，因而確立起西方教育史上最嚴整的（）、教學論體系。他的代表作是（）。

盧梭教學論的貢獻？

赫爾巴特的教學理論？