患者男，61歲。左側(cè)偏癱1年，對疾病認(rèn)識不清。臨床診斷：腦梗死。通過談話的方法幫助患者正確理解疾病的特點(diǎn)，樹立康復(fù)信心，在心理治療中應(yīng)屬于（）。

該患者最可能的步態(tài)為（）。

記憶障礙訓(xùn)練中將需要記憶的信息與患者頭腦中的相關(guān)視覺形象相聯(lián)，通過聯(lián)想，幫助記憶。這種方法叫做（）。

患者男，45歲。右膝關(guān)節(jié)疼痛2年余。查體：右膝關(guān)節(jié)壓痛，抽屜試驗(yàn)陰性，側(cè)方應(yīng)力實(shí)驗(yàn)陰性，X線示右膝關(guān)節(jié)退行性變，在康復(fù)科行直流電離子導(dǎo)入治療，患者出現(xiàn)的正常感覺是（）。

正常動作的特點(diǎn)不包括（）。

應(yīng)用肛門牽張技術(shù)進(jìn)行直腸控制訓(xùn)練的適應(yīng)證是（）。

患者女，27歲，懷孕7周，左面神經(jīng)炎10天，可選用的治療是（）。

該患者的輪椅的驅(qū)動方式為（）。

患者男，65歲，腦出血致左側(cè)肢體無力2周。上肢Brunnstrom分期為一期?；颊叽采涎雠P位，如果肩關(guān)節(jié)過度外展，將會（）。

持續(xù)發(fā)“啊”聲的檢查屬于（）。