單項選擇題親和需要是一種尋求被他人喜愛和()的愿望
A.關(guān)心
B.照顧
C.接納
D.支持
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1.單項選擇題下面哪一項是ARCS動機激發(fā)模型中自信的亞類型()
A.探究激活
B.目標指向
C.個人控制
D.過程指向
2.單項選擇題ARCS模型中顯示的切身性,是指將學生的哪個需要與動機相結(jié)合?()
A.缺失性需要
B.重要需要
C.成長性需要
D.所有需要
3.單項選擇題ARCS動機激發(fā)模式下列哪個因素是影響學生動機的重要因素()
A.能力
B.興趣
C.學習難度
D.滿足感
4.單項選擇題著名的需要層次理論是由()提出來了
A.麥克利蘭
B.班杜拉
C.馬斯洛
D.阿特金森
5.單項選擇題自我價值理論認為人的最高需求是()
A.自我接受
B.自我完善
C.自我成長
D.自我實現(xiàn)
最新試題
頭腦中浮現(xiàn)的“喜洋洋”的形象,這種形象是一種()
題型:單項選擇題
教師在上課時用抑揚頓挫的語調(diào)再加上表情動作,有助于引起學生的()
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一般而言,人的大腦有四個記憶高潮,它們分別是清晨、8-11點、18-20點和()。
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加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能,具體指()
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“過目成誦”表現(xiàn)了記憶的()
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通過直接感知要學習的具體事物而進行的直觀方式是()。
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同樣是遇到交通堵塞,張力焦躁憤怒,而李飛卻很平靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反應(yīng)的差異?()
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人的短時記憶容量為()。
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很多女孩子既喜歡吃甜食又怕發(fā)胖,屬于()
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