A.已經(jīng)形成
B.還未形成
C.接近形成
D.不斷形成
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A.不出聲的外部言語(yǔ)
B.出聲的外部言語(yǔ)
C.不出聲的內(nèi)部言語(yǔ)
D.出聲的內(nèi)部言語(yǔ)
A.閱讀技能
B.記憶技能
C.操作技能
D.認(rèn)知技能
A.開(kāi)始階段
B.中期階段
C.后期階段
D.完成階段
A.高原現(xiàn)象
B.分散現(xiàn)象
C.整合現(xiàn)象
D.集中現(xiàn)象
A.分解練習(xí)
B.分散練習(xí)
C.整合練習(xí)
D.集中練習(xí)
最新試題
外出旅行時(shí),老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品,若學(xué)生沒(méi)有用筆記下老師的話,他們大約記住物品的數(shù)量是()
下面哪一項(xiàng)措施符合教師課堂管理的目標(biāo)()
一般而言,人的大腦有四個(gè)記憶高潮,它們分別是清晨、8-11點(diǎn)、18-20點(diǎn)和()。
作家寫(xiě)小說(shuō)時(shí)在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于()
教師在上課時(shí)用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)再加上表情動(dòng)作,有助于引起學(xué)生的()
人在學(xué)習(xí)工作中要排除無(wú)關(guān)信息干擾,關(guān)注重要信息,說(shuō)明注意具有()
人的短時(shí)記憶容量為()。
概念學(xué)習(xí)是指()
孩子看完一個(gè)有趣的片子后,讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題,如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來(lái),說(shuō)明孩子哪個(gè)方面的表現(xiàn)不錯(cuò)?()
“眼觀六路,耳聽(tīng)八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是()