問(wèn)答題專(zhuān)利分析法概念
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()指在文獻(xiàn)出版過(guò)程中對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行編目,使文獻(xiàn)與編目數(shù)據(jù)結(jié)合在一起同時(shí)為文獻(xiàn)出版、發(fā)行和收藏機(jī)構(gòu)使用。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述索引和目錄的區(qū)別。
題型:?jiǎn)柎痤}
縮微技術(shù)的缺點(diǎn)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()指信息用戶(hù)利用終端設(shè)備和通訊線路,直接與主機(jī)進(jìn)行人機(jī)對(duì)話,以查找信息的過(guò)程。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是對(duì)文獻(xiàn)分類(lèi)表的編制目的、結(jié)構(gòu)原理和使用方法等的揭示。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
按書(shū)目涉及的學(xué)科可將其分為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織認(rèn)為情報(bào)科學(xué)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在我國(guó)流傳最廣、最有影響的信息交流模式是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述文獻(xiàn)信息分類(lèi)與科學(xué)分類(lèi)的區(qū)別。
題型:?jiǎn)柎痤}
教學(xué)型用戶(hù)對(duì)知識(shí)信息的需求特點(diǎn)是()。
題型:多項(xiàng)選擇題