A.學(xué)校、學(xué)生、教室
B.學(xué)生、課程、成績(jī)
C.教師、職稱、學(xué)生
D.學(xué)生、教師、教務(wù)處
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A.表意碼
B.成組碼
C.順序碼
D.專用碼
A.多對(duì)一
B.一對(duì)多
C.一對(duì)一
D.多對(duì)多
A.上下級(jí)模塊之間傳遞控制信號(hào)
B.下級(jí)模塊對(duì)上級(jí)模塊傳遞控制信號(hào)
C.同級(jí)模塊之間傳遞控制信號(hào)
D.上級(jí)模塊對(duì)下級(jí)模塊傳遞控制信號(hào)
A.循環(huán)結(jié)構(gòu)
B.選擇結(jié)構(gòu)
C.順序結(jié)構(gòu)
D.調(diào)用結(jié)構(gòu)
A.系統(tǒng)模塊分解要自頂向下逐步細(xì)化
B.系統(tǒng)模塊分解要自底向上逐步抽象
C.對(duì)功能復(fù)雜的模塊要盡量保持完整性
D.對(duì)功能簡(jiǎn)單的模塊要盡量合并
A.物理模型
B.邏輯模型
C.概念模型
D.參考模型
A.單元測(cè)試、子系統(tǒng)測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試、驗(yàn)收測(cè)試
B.系統(tǒng)測(cè)試、子系統(tǒng)測(cè)試、單元測(cè)試、驗(yàn)收測(cè)試
C.驗(yàn)收測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試、子系統(tǒng)測(cè)試、單元測(cè)試
D.單元測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試、子系統(tǒng)測(cè)試、驗(yàn)收測(cè)試
A.正確性
B.可靠性
C.可理解性
D.可維護(hù)性
A.語(yǔ)法錯(cuò)誤
B.系統(tǒng)錯(cuò)誤
C.邏輯錯(cuò)誤
D.數(shù)據(jù)錯(cuò)誤
A.完善性維護(hù)
B.適應(yīng)性維護(hù)
C.糾錯(cuò)性維護(hù)
D.預(yù)防性維護(hù)
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“教師”實(shí)體和“課程”實(shí)體之間具有“講授”關(guān)系;每位教師可以講授1至4門課程,每門課程可由1至3位教師講授;“教師”和“課程”之間的聯(lián)系類型是()
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