個體在兒童期發(fā)展各種認知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）

自我認識中通過他人認識自己的形成途徑有（）

自我效能感的信息來源主要哪幾個方面（）

群體規(guī)范具有哪三個方面的功能（）

在社會心理學(xué)中，以下哪項被認為是社會心理和社會行為的制約因素（）

生活中與人們進行交往的他人對個體的影響力是不同的，有一些人對人們的自我認識發(fā)展有非常重要的影響，這些人被稱作（）

態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些（）

以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)（）

角色扮演是角色的實現(xiàn)，下面哪個選項不屬于角色扮演的階段（）

從態(tài)度的成分角度劃分，態(tài)度可以分為（）