問答題簡要評述喚醒與運動操作成績關(guān)系的最佳功能區(qū)理論。
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有的運動員對于自己所從事的運動本身感興趣,認為它是對自己身體機能的積極挑戰(zhàn),從中可以最大限度地發(fā)揮和體現(xiàn)自己的潛力,體驗到一種效能感和滿足感,這種訓(xùn)練動機屬于()。
題型:單項選擇題
過分緊張時,看些藍、綠色,具有鎮(zhèn)靜作用;臨場精神狀態(tài)不振時,則應(yīng)多給以紅色或黃色刺激,這屬于()。
題型:單項選擇題
下列哪一項不屬于教練員的領(lǐng)導(dǎo)功能?()
題型:單項選擇題
根據(jù)凱利的三維歸因理論,一致性資料指他人特殊行為的發(fā)生是一貫的還是偶然的。
題型:判斷題
團體的人數(shù)越多,團體的力量越大,凝聚力越高。
題型:判斷題
以間接興趣為基礎(chǔ),指向活動的結(jié)果的動機是(),相反,以直接興趣為基礎(chǔ),指向活動過程本身的動機是()。
題型:單項選擇題
耳朵是人類的聽覺器官,同時也是()器官。
題型:單項選擇題
團體凝聚力在個體心理感受上表現(xiàn)為認同感、歸屬感、力量感三個方面。
題型:判斷題
培養(yǎng)學(xué)生體育運動學(xué)習(xí)的動機,下列哪些方法比較恰當?()
題型:多項選擇題
“別緊張”、“千萬別失誤”是賽場上常用的積極提示語。
題型:判斷題