最新試題
戊戌政變后,資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中,改良派為,為了解決我國的社會問題,當(dāng)務(wù)之急在于()
題型:單項(xiàng)選擇題
楊賢江強(qiáng)調(diào)青年必須學(xué)習(xí),認(rèn)為求學(xué)既非為獲取功名利祿,也非為高人一等,而是()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列改良派的教育主張中,在維新運(yùn)動時(shí)期沒有被落實(shí)的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
李大釗是中國共產(chǎn)主義運(yùn)動的先驅(qū),是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)人之一,也是中國馬克思主義教育理論的奠基者之一。下列有關(guān)李大釗的教育思想,說法錯(cuò)誤的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于我國蘇維埃革命根據(jù)地的教育,說法錯(cuò)誤的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列屬于楊賢江批判“四說”的論述的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
國家主義教育思潮實(shí)質(zhì)上是一種()
題型:單項(xiàng)選擇題
“赴法國深究其造船之方,及其推陳出新之理”,形容的是福建船政學(xué)堂中的哪類學(xué)生?()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于中國教育會說法錯(cuò)誤的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
陳鶴琴提出的“活教育”的四個(gè)教學(xué)步驟中,能讓兒童獲取間接經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)是()
題型:單項(xiàng)選擇題