為了增強幼兒進餐的興趣，在幼兒進餐前，教師可進行（）。

午睡后整理的步驟是（）。

教師在區(qū)域活動過程中，應是傳授者、維持者、調解者，還應該是幼兒活動的（）。

午睡巡視的重點內容包括（）。

集體活動的開始部分時間不宜過長，2—3分鐘為宜。（）

接待幼兒時要面向幼兒來園的方向，低頭微笑與幼兒打招呼。（）

起床環(huán)節(jié)需要老師全部關注穿衣服的幼兒。（）

幼兒進入?yún)^(qū)域后，老師要（）。

幼兒洗手環(huán)節(jié)的安全要點（）。

進餐前，幼兒桌面需要采用（）擦拭法，進行擦拭。