A.人員配備
B.組織
C.計(jì)劃
D.指導(dǎo)與控制
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A.該軍領(lǐng)導(dǎo)因不炮兵連長的表現(xiàn)而錯(cuò)誤地處分了他
B.炮兵連長過分邀功自傲,激怒了該軍領(lǐng)導(dǎo)
C.炮兵連長的英勇戰(zhàn)斗行動不符合軍事指揮官的職責(zé)要求
D.炮兵連長沒有成功地培養(yǎng)出杰出的炮手
A.搞好企業(yè),關(guān)鍵在于有沒有一個(gè)合格的企業(yè)家
B.搞好企業(yè),就不可避免地要解聘無能的人,讓“熊兵”下崗
C.當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵,是要進(jìn)行人力資源開發(fā),把“熊兵”培養(yǎng)成“熊將”
D.任何領(lǐng)導(dǎo)者都不免要與這些無能之輩共事
A.技術(shù)技能
B.診斷技能
C.人際關(guān)系技能
D.分析技能
A.基層管理人員
B.中層管理人員
C.高層管理人員
D.B和C
A.人際關(guān)系技能
B.技術(shù)技能
C.計(jì)劃技能
D.概念技能
最新試題
我們倡導(dǎo)的專業(yè)價(jià)值觀有()。
“六維”部署法包括目標(biāo)(方向)、路徑(道路)、()。
管理者如何處理繁雜事務(wù)?()
管理過細(xì)的危害遠(yuǎn)小于管理不足的危害。
制度管理的監(jiān)督機(jī)制包括()。
部屬有困難時(shí),要支持,支持職權(quán)范圍內(nèi)擔(dān)當(dāng)作主。
任何系統(tǒng)至少存在著一個(gè)制約因素/瓶頸,否則它就可能有無限的產(chǎn)出。
經(jīng)理人最重要的三個(gè)要求是()。
()把管理拉到一般齊。
溝通是領(lǐng)導(dǎo)的主要工作,沒有人能替代。