父母掌控孩子的一切，缺少傾聽，不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。

根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，人需要接納他人，同時也被他人所接納，這種需要屬于（）

悲哀情緒體驗的程度取決于對象、愿望、理想的（）

家長對孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會直接或間接地對孩子心理產(chǎn)生影響。

大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為（）

社會交換理論指出人們希望能夠以最小的代價來獲得最大的收益。

以下屬于網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生心理的消極影響的是（）

萊福的心理幸福感量表是目前測量心理幸福感最常用的量表之一。

情緒的表達中向環(huán)境的表達可以表現(xiàn)為（）

關(guān)于合作的說法，正確的是（）