弗洛伊德認(rèn)為，性本能發(fā)展的最后階段是（）

關(guān)于學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的，說法正確的是（）

悲哀情緒體驗(yàn)的程度取決于對象、愿望、理想的（）

以下屬于網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生心理的消極影響的是（）

關(guān)于合作的說法，正確的是（）

（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。

網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢包括（）

只有親密和承諾，沒有激情的愛被稱為（）

伴侶的愛是（）

根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，人需要接納他人，同時(shí)也被他人所接納，這種需要屬于（）