關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成，國內(nèi)外學(xué)者的主要觀點(diǎn)認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、（）、行為成分。

個(gè)體面對壓力企圖對身體上任何受損的部分加以維護(hù)復(fù)原，因而產(chǎn)生大量調(diào)節(jié)身體的激素，表明該個(gè)體處于適應(yīng)壓力的（）

不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力，正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)（）來劃分的。

情緒的表達(dá)中向環(huán)境的表達(dá)可以表現(xiàn)為（）

自我意識的意志成分是（）

弗洛伊德認(rèn)為，性本能發(fā)展的最后階段是（）

根據(jù)“人際滲透理論”，以下哪種說法是錯(cuò)誤的（）

父母掌控孩子的一切，缺少傾聽，不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。

只有親密和承諾，沒有激情的愛被稱為（）

社會(huì)交換理論指出人們希望能夠以最小的代價(jià)來獲得最大的收益。