只有親密和承諾，沒有激情的愛被稱為（）

個(gè)體面對(duì)壓力企圖對(duì)身體上任何受損的部分加以維護(hù)復(fù)原，因而產(chǎn)生大量調(diào)節(jié)身體的激素，表明該個(gè)體處于適應(yīng)壓力的（）

關(guān)于學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的，說法正確的是（）

萊福的心理幸福感量表是目前測(cè)量心理幸福感最常用的量表之一。

網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)（）

（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動(dòng)、依賴、服從、缺乏主動(dòng)性等的人格特征。

悲哀情緒體驗(yàn)的程度取決于對(duì)象、愿望、理想的（）

不屬于人的心理過程是（）

根據(jù)“人際滲透理論”，以下哪種說法是錯(cuò)誤的（）

大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）