單項(xiàng)選擇題保育員掃地的正確時(shí)間是()。
A、幼兒進(jìn)餐時(shí)
B、幼兒入園前
C、幼兒室內(nèi)游戲時(shí)
D、進(jìn)餐前
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1.單項(xiàng)選擇題研究結(jié)果證明,幼小銜接工作取得成功的有效保證是()。
A、家庭的配合
B、幼兒教師的素質(zhì)
C、園校的溝通
D、社區(qū)的幫助
2.單項(xiàng)選擇題我國幼兒園的()是我國幼兒教育機(jī)構(gòu)的一大特色。
A、教育形式
B、雙重任務(wù)
C、教育內(nèi)容
D、教育方法
3.單項(xiàng)選擇題()可以促進(jìn)鐵的吸收和利用。
A、炸食
B、VC
C、喝茶
D、韭菜
4.單項(xiàng)選擇題()是最適宜嬰幼兒讀書的條件。
A、明亮的室內(nèi)
B、室外陽光下
C、室外黃昏
D、路燈下
5.單項(xiàng)選擇題家園合作不能僅僅把家長當(dāng)作利用的對象,尤其是財(cái)力、物力和人力的利用對象,要以家長()為前提。
A、經(jīng)濟(jì)背景
B、溝通能力
C、表現(xiàn)行為
D、自主自愿
最新試題
午睡后整理的步驟是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
盛餐時(shí),要將飯與菜分別盛到碗、盤中,不要混放,不給幼兒吃湯泡飯。()
題型:判斷題
穿長袖衣服時(shí),洗手前不需要將袖子挽起。()
題型:判斷題
離園時(shí)引導(dǎo)中大班幼兒自己整理,教師查看。托小班可適當(dāng)給予幫助。()
題型:判斷題
家長來電或來園為幼兒請假時(shí),教師的適宜性語言有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
擦完嘴后,托小班幼兒要()中大班幼兒要()。
題型:單項(xiàng)選擇題
為了增強(qiáng)幼兒進(jìn)餐的興趣,在幼兒進(jìn)餐前,教師可進(jìn)行()。
題型:單項(xiàng)選擇題
幼兒送餐具的方法是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
離園前組織孩子們在座位上玩一個(gè)快樂的小游戲。()
題型:判斷題
集體活動(dòng)的開始部分時(shí)間不宜過長,2—3分鐘為宜。()
題型:判斷題