美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。

試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。

教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻，下面的敘述錯誤的是（）。

在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。

教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。

分析解決我國教師工資問題的思路。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。

達(dá)到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。

簡要回答反事實度量法。