簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。

試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。

對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。

在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。

試述丹尼森的因素分析法的特點。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。

簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。

試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。