單項(xiàng)選擇題根據(jù)馬克思主義的勞動(dòng)價(jià)值理論，勞動(dòng)力的勞動(dòng)復(fù)雜程度與其教育費(fèi)用之間（）
A.成正比例關(guān)系
B.成反比例關(guān)系
C.成級(jí)數(shù)關(guān)系
D.無相關(guān)關(guān)系
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1.單項(xiàng)選擇題西歐北美各國最早討論教育經(jīng)濟(jì)意義的論文是（）
A.斯特魯米林的《國民教育的經(jīng)濟(jì)意義》
B.沃爾什的《人力的資本觀》
C.豪賽克的《教育與收入》
D.欠雷的《投資決定的正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)》
2.單項(xiàng)選擇題中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)成立于（）
A.1960年
B.1980年
C.1983年
D.1984年
3.問答題教師勞動(dòng)的性質(zhì)。
最新試題
簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。
題型：問答題
為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值？
題型：問答題
一個(gè)人的教育精神成本屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡要回答反事實(shí)度量法。
題型：問答題
美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡要回答確定使用勞動(dòng)簡化法的尺度和媒介。
題型：問答題
學(xué)生已滿勞動(dòng)年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
題型：問答題
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型：問答題
簡述如何確定適度的教育規(guī)模。
題型：問答題