測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）

教育心理學的理論建設時期是在（）。

讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）

直接教學是以學生為中心的教學模式。（）

課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。

動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）

學習策略最基本的特性是（）。

與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）

人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）

個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。