A.指定考生范圍
B.指定試題庫范圍，選定考試策略
C.設(shè)置隨機(jī)抽取考題
D.設(shè)置考試中鼠標(biāo)不能移出試卷
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A.在教育培訓(xùn)系統(tǒng)中，創(chuàng)建系列課程
B.在學(xué)員管理中完善學(xué)員信息
C.新建必修班，填寫教學(xué)目的等內(nèi)容，指定必修學(xué)員范圍
D.選定相應(yīng)課程做為必修班的必修課程
A.制作相應(yīng)課件，可采用html、flash等實(shí)現(xiàn)，還可以采用教育培訓(xùn)系統(tǒng)帶的課件制作工具進(jìn)行課件加工。
B.在教育培訓(xùn)系統(tǒng)中，新建課程，填寫課程說明，授課講師等內(nèi)容，指明課件用途和使用范圍。
C.利用FTP工具把課件上傳到課件服務(wù)器。
D.在新建的課程中，指定課件的服務(wù)器地址和首頁文件名。
A.帳務(wù)處理
B.考核獎(jiǎng)懲
C.出納工作
D.主管查詢
A.上級(jí)稅局可閱讀本單位及下級(jí)數(shù)據(jù)的信息
B.下級(jí)稅局不可閱讀上級(jí)稅局的
C.同級(jí)稅局的可互相閱讀
D.同級(jí)稅局的不可互相閱讀
A.選案
B.辦理
C.審理
D.執(zhí)行
最新試題
數(shù)據(jù)可視化技術(shù)的基本思想是將數(shù)據(jù)庫中每一張數(shù)據(jù)表作為單個(gè)圖元元素表示，大量的數(shù)據(jù)集構(gòu)成數(shù)據(jù)圖像。
在金稅三期工程中，稅務(wù)登記、發(fā)票管理、稅收優(yōu)惠、稅務(wù)認(rèn)定、稅務(wù)證明、納稅申報(bào)等業(yè)務(wù)內(nèi)容屬于總體業(yè)務(wù)框架的（）。
以下哪些技術(shù)引領(lǐng)了稅務(wù)信息化技術(shù)建設(shè)發(fā)展的新方向（）。
國際貨幣基金組織建議國家稅務(wù)總局，金稅三期應(yīng)明確三個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)有（）。
（）實(shí)現(xiàn)了各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)與相關(guān)外部門機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)信息及數(shù)據(jù)的安全可靠交換與共享，從外部第三方收集、整理和應(yīng)用納稅人涉稅信息，為稅源稅基源頭控管提供相關(guān)信息支持。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是移動(dòng)和互聯(lián)網(wǎng)融合的產(chǎn)物，繼承了移動(dòng)隨時(shí)隨地隨身和互聯(lián)網(wǎng)分享、開放、互動(dòng)的優(yōu)勢，由互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)提供無線接人，運(yùn)營商提供各種成熟的應(yīng)用。
云計(jì)算是基于（）的相關(guān)服務(wù)的增加、使用和交付模式，提供動(dòng)態(tài)易擴(kuò)展且經(jīng)常是虛擬化的資源。
在稅務(wù)信息化20多年的發(fā)展過程中，傳統(tǒng)數(shù)據(jù)中心正在消耗大量的能源、空間和成本，全國稅務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)中心也在不斷地升級(jí)更新中。在這種背景下，以大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)可視化、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”等為代表的新技術(shù)的興起展現(xiàn)了有利的驅(qū)動(dòng)力。請(qǐng)選擇三種新技術(shù)進(jìn)行簡單介紹，并對(duì)其中一種如何與稅務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行結(jié)合展開設(shè)想。
金稅三期工程業(yè)務(wù)架構(gòu)中行政管理部分整合現(xiàn)有行政管理系統(tǒng)，建成了（）和紀(jì)檢監(jiān)察四個(gè)系統(tǒng)。
外部信息交互系統(tǒng)主要由交換平臺(tái)和交換應(yīng)用、信息資源目錄、交換配置、外部信息交換庫和第三方信息庫組成。