A.良心是一種道德法庭
B.良心是外在于人的一種強制力
C.良心的作用是對道德行為進行內(nèi)心的裁判
D.良心的作用是外在的
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A.政府部門對公務員有計劃、有組織地施加影響的過程
B.使通過外在的教育使公務員掌握行政倫理規(guī)范的過程
C.是使公務員把行政倫理規(guī)范轉化為個人品德的過程
D.是公務員品德形成的主要渠道
A.棄惡從善的過程
B.抑制自己的不良心理、習性、養(yǎng)成良好的心理、習性的過程
C.是一個由難到易的過程
D.是一個由易到難的過程
A.對所負的道德責任的自覺意識
B.人對自身履行道德義務的自我評價能力
C.是公務員道德信念、道德習慣和道德習慣的統(tǒng)一
D.人們先天具有的善良之心
A.愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義
B.社會公德、職業(yè)道德、家庭美德
C.愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻
D.齊家治國平天下
A.產(chǎn)生和發(fā)展的時期不同
B.依靠的力量不同
C.作用的范圍不同
D.影響不一樣
最新試題
()是指人們在長期特定的職業(yè)生活中所形成的與職業(yè)相聯(lián)系的、穩(wěn)定的心理特征。
國家職業(yè)資格證書分為五級、四級、三級、二級和一級五個等級。其中中級指的是幾級?()
所謂“冰凍三尺,非一日之寒”,描述的是良好職業(yè)道德行為要從()中養(yǎng)成。
職業(yè)能力的發(fā)展往往快慢不一,就算是同一個人,也有速度不均衡的時候。
目前,我們國家特別提倡創(chuàng)新精神,創(chuàng)新是發(fā)展的必備條件。
在職業(yè)生涯設計中,最難的環(huán)節(jié)是()。
在校期間,學生注重專業(yè)學習的同時,還應主動培養(yǎng)其他的興趣。
經(jīng)濟效益越高,企業(yè)的發(fā)展速度越快。
不同類型的權力會引起服從、反抗和承擔義務三方面結果的顯著差異。
“干一行,愛一行”描述的是培養(yǎng)職業(yè)興趣的哪種方法?()