測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）

生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。

個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。

教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）

符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結過程。（）

以下關于課堂紀律的說法正確的是（）

動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）

教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）

經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采取（）。

讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）