多項選擇題教師道德教育是（）

A.有目的、有組織、有計劃地對教師施加系統的道德影響的實踐活動
B.教師主體人格和品德的建構過程
C.教師內在道德需要與社會道德原則的互動對話過程
D.教師教育的重要組成部分


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1.多項選擇題教師道德總是處于當時社會道德較高的層次上。具體表現為（）

A.社會對教師道德的期望和要求的高層次性
B.教師職業(yè)的特殊性，要求教師具有較高的教師職業(yè)道德
C.教師勞動本身的特殊性，要求教師有較強的自覺性
D.教師職業(yè)責任感的內心監(jiān)督，使教師具有道德意識的自覺性

2.多項選擇題道德關系包括（）

A.個人與個人的關系
B.個人與集體的關系
C.集體與集體的關系
D.集體與社會的關系

3.多項選擇題成為高層經理需要的能力包括（）

A.分析能力
B.人際能力
C.情緒控制力
D.科學技術

4.多項選擇題道德體系是由（）等因素構成的統一整體。

A.道德原則
B.道德規(guī)范
C.道德范疇
D.某些特殊領域內的道德要求

5.單項選擇題古人常說“從善如登”，充分說明了人格修養(yǎng)的（）

A.長期性
B.艱巨性
C.高層次性
D.自覺性