（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。

（）是教師與學(xué)生溝通的基本技巧，也是在溝通中認(rèn)識(shí)與了解學(xué)生的第一步。

教師和家長(zhǎng)尊重合作的基本要求是（）

師生溝通中的體態(tài)語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

根據(jù)上述材料可以看出，教師職業(yè)壓力的不是來(lái)源于（）

教師要關(guān)注（）學(xué)生的全面發(fā)展。

我們教師在表?yè)P(yáng)時(shí)要講究藝術(shù)，注意（）

心理學(xué)的研究表明，人們的認(rèn)識(shí)和情感有時(shí)并不完全一致。因此，在師生溝通中，教師的有些話雖然完全正確，但學(xué)生卻因礙于情感而覺(jué)得難以接受，這時(shí)，需要（）

關(guān)于這起案件，下列說(shuō)法中正確的是（）。

洋快餐為什么對(duì)顧客有很大的吸引力（）