A．資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整
B．經(jīng)濟走向全球化
C．經(jīng)濟區(qū)域化的進一步發(fā)展
D．一場深刻的社會關(guān)系變革
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A.科學(xué)研究成果在生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用
B．生產(chǎn)和資本日益集中
C.世界經(jīng)濟、政治和文化聯(lián)系的加強
D.生產(chǎn)技術(shù)知識的不斷積累
A.促進國際工人運動走向聯(lián)合
B.推動各國共產(chǎn)黨的建立
C.推動了政治民主化進程
D．實踐了馬克思主義理論
A、資本主義社會必將社會主義所取代的理論
B、在暴力推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治建立無產(chǎn)階級統(tǒng)治的理論
C、將一切生產(chǎn)資料集中在無產(chǎn)階級國家手中的理論
D、資本主義所有制已不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的理論
A.巴黎公社革命具有自發(fā)性和偶然性
B.巴黎公社是建立無產(chǎn)階級專政的第一次偉大嘗試
C.無產(chǎn)階級奪取政權(quán)的時機只在巴黎一個城市成熟
D.巴黎公社起義是由于生產(chǎn)關(guān)系阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展
A．因為是人類歷史上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)
B．沒有以馬克思主義指導(dǎo)的政黨領(lǐng)導(dǎo)
C．資本主義向前發(fā)展是當(dāng)時世界主流
D．沒有建立起鞏固的工農(nóng)聯(lián)盟
最新試題
某學(xué)習(xí)小組以“轉(zhuǎn)型的歐洲”為研究主題，繪制了如下思維導(dǎo)圖。導(dǎo)圖中①、②、③空白處填寫正確的是（）
下圖是小茗同學(xué)設(shè)計的框題思維導(dǎo)圖，空白處應(yīng)填寫的主題是（）
18世紀(jì)至20世紀(jì)初，英語中出現(xiàn)了如electron （電子）relativity （相對論）automobile （汽車）spark plug （火花塞）gear-Shift（變速桿）等新的科學(xué)技術(shù)詞匯。促使新詞匯涌現(xiàn)的時代潮流是（）
彼得一世將改革工作分三個階段進行：1700—1707年為積蓄力量的階段，1707—1714年為俄國興盛和榮耀的階段，1714—1721年是建立良好秩序的階段。材料說明改革具有（）
19世紀(jì)中葉，美國對外來移民來者不拒，歐洲的農(nóng)民、熟練的手工業(yè)者，甚至產(chǎn)業(yè)工人紛紛攜帶工具和技術(shù)紛至沓來。這些移民的到來（）
自19世紀(jì)中期起，馬克思主義成為西歐工人運動的指導(dǎo)思想；在東歐和東南歐，它的影響日益擴大；在亞洲和美洲，它是工人運動和民族民主運動的重要思想武器。這是因為馬克思主義（）
巴黎公社取消資產(chǎn)階級的法庭和議會，建立工人階級自己的治安、司法和立法機構(gòu)；規(guī)定公職人員由民主選舉產(chǎn)生，人民有權(quán)監(jiān)督和罷免。這體現(xiàn)出巴黎公社（）
“這一重要法令的頒布，對于千百萬在不公道的荼毒下奄奄一息的黑奴來說，猶如一座巍然屹立的希望的燈塔。”“希望的燈塔”是指（）
1871年11月，日本派出以巖倉具視為特命全權(quán)大使的大型外交使團前往歐美12個國家，進行了為期22個月的考察。巖倉使團此行的主要目的是（）
1871年日本設(shè)立文部省，統(tǒng)轄全國的教育事業(yè)。1872年，文部省頒布了第一個教育法令——《學(xué)制》，確立了從小學(xué)到中學(xué)、大學(xué)的學(xué)校體制。1873年，振興實業(yè)教育，興辦了采礦、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等實業(yè)學(xué)校。積極引進歐美先進科學(xué)技術(shù)，聘請外籍教師，培養(yǎng)造就高級科學(xué)技術(shù)人才。上述材料反映了明治維新期間日本教育改革的特點有（）①建立較完備的學(xué)校教育體系②向西方學(xué)習(xí)③政府主導(dǎo)④強調(diào)效忠天皇