A、A5騎跨中線接到A1的傳球原地運(yùn)球或抬起前場的腳
B、A2在前場起跳在空中接A1或A3傳來的球后落在后場
C、B2在搶斷中將球拍回自己后場
D、A1傳球給前場的A2時(shí)球被B2把球從A隊(duì)的前場拍回A隊(duì)的后場
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A、跳球時(shí)球被跳球隊(duì)員合法拍擊時(shí)
B、罰球時(shí)罰球隊(duì)員可處理時(shí)
C、最末一次罰球不中球被搶籃板隊(duì)員合法觸及時(shí)
D、擲界外球情況下當(dāng)擲出去的球觸及場內(nèi)隊(duì)員時(shí)
A、隊(duì)員控制著一個(gè)活球
C、隊(duì)員運(yùn)著一個(gè)活球
B、隊(duì)員拿著一個(gè)活球
D、雙方隊(duì)員爭球
A、每個(gè)決勝期的任何時(shí)間各隊(duì)可暫停1次
B、在第二半時(shí)(第3節(jié)和第4節(jié))的任何時(shí)間各隊(duì)準(zhǔn)予請求暫停3次
C、在第一半時(shí)(第1節(jié)和第2節(jié))的任何時(shí)間每隊(duì)可準(zhǔn)予請求暫停3次
D、每個(gè)決勝期的任何時(shí)間各隊(duì)可暫停2次
A、在抵消了雙方球隊(duì)的相等罰則后,當(dāng)任一隊(duì)既沒有控制球又沒有球權(quán)時(shí)
B、一個(gè)活球停在球籃支架上(罰球除外)
C、在最后一次或僅有一次不成功的罰球中,雙方隊(duì)員罰球違例發(fā)生
D、球出界,并且裁判員們對誰是最后觸及球的隊(duì)員拿不準(zhǔn)或有爭執(zhí)
A、擲界外球隊(duì)員踩線擲球入界
B、直接使球進(jìn)入球籃
C、擲界外球隊(duì)員擲出的球沒有觸及任何隊(duì)員而直接滾出界
D、擲界外球隊(duì)員擲出的球在被場上隊(duì)員觸及前,在場上首先與球接觸
最新試題
籃球運(yùn)動員的一般身體素質(zhì)訓(xùn)練,必須結(jié)合運(yùn)動員的思想意志品質(zhì),身體各部位肌肉、關(guān)節(jié)韌帶和各器官、系統(tǒng)的情況,嚴(yán)格進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。
籃球游戲的作用()
運(yùn)動后吃()可補(bǔ)充鉀離子,防止體內(nèi)出現(xiàn)電解質(zhì)混亂。
初學(xué)籃球時(shí)為了觀賞性應(yīng)該注重學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù),投籃技術(shù)無所謂。
小籃球適合哪個(gè)年齡段的兒童()
存在低血壓的人參與籃球運(yùn)動,容易出現(xiàn)()等癥狀。
學(xué)習(xí)籃球可以培養(yǎng)哪方面團(tuán)隊(duì)精神()
投籃輔助器材常見的有投籃回球機(jī)、投籃姿勢定型帶、投籃定型圈和手指定型指印籃球等,這些器材的主要作用是()
在專項(xiàng)速度素質(zhì)的教學(xué)訓(xùn)練中,應(yīng)多采用(),訓(xùn)練學(xué)員在比賽中的觀察和反應(yīng)能力。
下列不屬于腿部韌帶拉傷的典型癥狀為()