單項(xiàng)選擇題二戰(zhàn)后“冷戰(zhàn)”政策的具體表現(xiàn)不包括()

A.“馬歇爾計(jì)劃”的實(shí)施
B.“北約”組織的成立
C.分裂德國(guó)
D.發(fā)動(dòng)侵朝戰(zhàn)爭(zhēng)


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題馬歇爾計(jì)劃的實(shí)質(zhì)是()

A.“金元外交”政策的延續(xù)
B.幫助歐洲復(fù)興經(jīng)濟(jì)
C.引誘東歐各國(guó)擺脫蘇聯(lián)控制
D.以經(jīng)濟(jì)手段控制西歐

2.單項(xiàng)選擇題雅爾塔體系的內(nèi)容,不包括()

A.處置戰(zhàn)敗國(guó)
B.成立布雷頓森林體系
C.成立聯(lián)合國(guó)
D.確立戰(zhàn)后歐亞政治版圖

3.單項(xiàng)選擇題雅爾塔體系的實(shí)質(zhì)是()

A.美蘇兩分天下
B.美蘇結(jié)成同盟
C.美蘇和平共處
D.美蘇爭(zhēng)霸天下

5.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)的影響的表述,不正確的是()

A.客觀上推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展
B.削弱了所有帝國(guó)主義國(guó)家
C.促使世界格局發(fā)生變化
D.社會(huì)主義越出了~國(guó)范圍

最新試題

日本歷史上的兩次崛起,第一次是19世紀(jì)中后期,日本逐漸走上資本主義強(qiáng)國(guó)之路;第二次是20世紀(jì)50年代中期到70年代初期,日本經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)。日本第一次崛起得益于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

19世紀(jì)中葉,美國(guó)對(duì)外來(lái)移民來(lái)者不拒,歐洲的農(nóng)民、熟練的手工業(yè)者,甚至產(chǎn)業(yè)工人紛紛攜帶工具和技術(shù)紛至沓來(lái)。這些移民的到來(lái)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1722年頒布的“官秩表”體現(xiàn)了彼得一世“量才施用”、“論功取仕”的思想,它是對(duì)按貴族門(mén)閥取仕的腐朽傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)?!肮僦缺怼钡念C布()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某學(xué)習(xí)小組以“轉(zhuǎn)型的歐洲”為研究主題,繪制了如下思維導(dǎo)圖。導(dǎo)圖中①、②、③空白處填寫(xiě)正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下面為巴黎公社委員會(huì)委員(實(shí)際數(shù)量共64人)來(lái)源統(tǒng)計(jì)圖。這體現(xiàn)出巴黎公社()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

彼得一世將改革工作分三個(gè)階段進(jìn)行:1700—1707年為積蓄力量的階段,1707—1714年為俄國(guó)興盛和榮耀的階段,1714—1721年是建立良好秩序的階段。材料說(shuō)明改革具有()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下圖是小茗同學(xué)設(shè)計(jì)的框題思維導(dǎo)圖,空白處應(yīng)填寫(xiě)的主題是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如圖,該鐵路作為國(guó)家“十三五”鐵路規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目,建成后,將結(jié)束紅色老區(qū)巴中市境內(nèi)尚無(wú)高速鐵路的歷史,使三座城市一舉成為“西三角”的軸心。使人類(lèi)邁入了鐵路時(shí)代的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

明治政府大力倡導(dǎo)歐美式教育,要求華族、士族、平民及婦女等“一般人民”子弟必須“從事于學(xué)”,強(qiáng)制貫徹“國(guó)民皆學(xué)”方針。這些措施旨在()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1871年11月,日本派出以巖倉(cāng)具視為特命全權(quán)大使的大型外交使團(tuán)前往歐美12個(gè)國(guó)家,進(jìn)行了為期22個(gè)月的考察。巖倉(cāng)使團(tuán)此行的主要目的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題