文學批評方法理論建構應處理好非文學教學（字、詞、句）與文學教學的關系。（）

象征型文學描寫客觀物象的目的是暗示某種深廣的意義。（）

下面對創(chuàng)作沖動表述正確的是（）

20世紀文學研究中的語言學轉(zhuǎn)向最早開始于（）

“情不知其所起，一往而深，生者可以死，死者可以生，生而不可與死，死而不可復生者，皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學的表現(xiàn)性特征。（）

19世紀末20世紀西方初興起的（）文學思潮，雖然包括表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實主義、存在主義及荒誕派等多個流派。

象征是（）之間的比較，其中的意義是暗示出來的。

語言的本色化，其實就是一種選擇、錘煉和運用語言，讓它能表現(xiàn)人的本來面目的過程。（）

標志著對文學審美性質(zhì)的認識由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的文學理論家不包括（）

文學風格是文體的最高（）