A.奴隸主義階段—封建主義階段—資本主義階段—社會主義階段
B.集權(quán)主義階段—自由主義階段—國家控制階段—社會責(zé)任階段
C.集權(quán)主義階段—自由主義階段—集團(tuán)壟斷階段—社會責(zé)任階段
D.集權(quán)主義階段—自由主義階段—集團(tuán)壟斷階段—社會主義階段
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A.政治民主
B.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)
C.文化繁榮
D.技術(shù)進(jìn)步
A.傳播新聞信息
B.開展政治宣傳
C.提供社會服務(wù)
D.進(jìn)行輿論監(jiān)督
A.文化教育
B.信息交往
C.政治宣傳
D.商品交換
A.應(yīng)用學(xué)科
B.基礎(chǔ)學(xué)科
C.綜合學(xué)科
D.交叉學(xué)科
A.新聞—新聞報道者—新聞接受者
B.新聞—新聞媒體—新聞接受者
C.事實—新聞報道者—新聞接受者
D.事實—新聞報道者—新聞媒體
最新試題
新聞記者報道的事實能使人在接受中感到受陶冶的關(guān)鍵是（）。
新聞業(yè)務(wù)的主要承擔(dān)者有（）。
《中國新聞工作者職業(yè)道德準(zhǔn)則》對新聞工作者的具體要求有（）。
新聞工作者應(yīng)涉及的知識領(lǐng)域有（）。
對待新聞工作弱點的正確態(tài)度是（）。
“當(dāng)年參加大興安嶺森林火災(zāi)報道的記者們?yōu)榱送瓿刹稍L任務(wù)，經(jīng)受大火考驗，奮戰(zhàn)了二十幾個晝夜”。這段文字告訴我們，作為新聞從業(yè)者，應(yīng)（）。
新聞工作者實現(xiàn)為人民服務(wù)的關(guān)鍵是（）。
在新聞心理學(xué)的研究之中借用（）方法，可以測出新聞活動認(rèn)識主體的智商、氣質(zhì)、性格等心理狀況，從而為選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀的新聞工作者和為增強新聞節(jié)目的針對性提供具有一定參考價值的數(shù)據(jù)。
正確堅持新聞批評，必須做到（）。
新聞從業(yè)者業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)的主要因素是（）。