A.確保健康教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
B.行為干預(yù)
C.確立健康教育的診斷
D.健康教育的過程
E.健康教育的效果
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A.甲型肝炎
B.乙型肝炎
C.丙型肝炎
D.戊型肝炎
E.丁型肝炎
A.正常菌群進(jìn)人人體在一定部位上定居并不斷生長、繁殖和延續(xù)后代的現(xiàn)象
B.各種致病菌進(jìn)入人體在一定部位上定居并不斷生長、繁殖和延續(xù)后代的現(xiàn)象
C.機(jī)體的免疫系統(tǒng)對入侵細(xì)菌的防御功能
D.機(jī)體的免疫系統(tǒng)對入侵病毒的防御功能
E.一種生態(tài)平衡的表現(xiàn)
A.專心
B.移情
C.客觀
D.完整
E.主觀
A.教育時(shí)間
B.教育場所
C.教學(xué)方法及工具
D.教育目標(biāo)
E.教育人員
A.照射40分鐘
B.臥床患者佩戴墨鏡
C.擦凈燈管表面灰塵
D.病室應(yīng)先做清潔工作
E.燈亮后立即開始計(jì)時(shí)
A.發(fā)生在門診的感染
B.發(fā)生在住院部的感染
C.發(fā)生在病房的感染
D.發(fā)生在手術(shù)室的感染
E.發(fā)生在醫(yī)院的感染
最新試題
對該患者的處理,下列不正確的是()。
其傳染來源是()。
注射部位皮膚消毒后,碘伏溶液的濃度為()。
該醫(yī)院2007年的醫(yī)院感染漏報(bào)率為()。
就本案分析,醫(yī)生做出選擇的倫理依據(jù)是()。
此病例中患者的行為屬于()。
過氧乙酸不能用于()。
注射前下述洗手過程中,錯誤的做法是()。
需要采取同一隔離措施的其他疾病還有()。
該患者是什么感染()。