A.指導合作模式
B.互相參與模式
C.主動被動模式
D.人道模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.主動安樂死
B.被動安樂死
C.自愿安樂死
D.非自愿安樂死
A.特殊規(guī)范性和理論性
B.特殊規(guī)范性和實踐性
C.特殊依從性和實踐性
D.特殊依從性和理論性
A.視情感投入,開展人性化服務
B.真負責,一絲不茍,提高責任感和事業(yè)感
C.做到廉潔服務,不接受病人的吃請和紅包
D.發(fā)生病人對醫(yī)務人員的違法行為,應委曲求全
A.有利于醫(yī)患雙方部分權利的實現
B.有利于緩解醫(yī)患關系的緊張
C.有利于醫(yī)療衛(wèi)生保健單位的經濟效益迅速增長
D.有利于促進社會的精神文明
A.香港地區(qū)
B.日本
C.韓國
D.中國
最新試題
在特定的情況下,醫(yī)師為了對患者盡責,可以限制患者的自主。醫(yī)師的這項倫理權利,被稱為()
建構人類道德規(guī)范體系,以達到完善社會、完善人類自身的目的的是()
醫(yī)學倫理學是醫(yī)學與倫理學相互交叉的邊緣學科。
在以下醫(yī)患關系模式中,醫(yī)患雙方決策主動性大致相同的是()
為了保住傷員的性命,白求恩大夫把自己的鮮血輸給了中國戰(zhàn)士。他愉快地稱自己是萬能輸血者,因為他是O型血。這一故事集中反應的白求恩精神是()
“天覆地載,萬物悉備,莫貴于人?!痹摱卧挸鲎阅睦??()
提供了優(yōu)良道德規(guī)范制定方法的是()
薩斯-荷倫德醫(yī)患關系模式包括()
“我欲有疾,望醫(yī)之相救者何如?我之父母妻子有疾,望醫(yī)之相救者何如?易地以觀,則利心自淡矣?!边@一醫(yī)德名言,出自()
將日文《看護學教程》譯成中文的是()