A.二次創(chuàng)新
B.一次創(chuàng)新
C.改革創(chuàng)新
D.繼承創(chuàng)新
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.公眾號(hào)博主
B.自由撰稿人
C.互聯(lián)網(wǎng)營銷工作者
D.電子競(jìng)技工作者
A.激情開拓
B.創(chuàng)新思維
C.創(chuàng)意追求
D.行動(dòng)意志
最新試題
我國的人才強(qiáng)國戰(zhàn)略是哪一年提出的？（）
一般而言，創(chuàng)業(yè)經(jīng)營能力包括經(jīng)營管理的基本要素是人、財(cái)、物。
整合創(chuàng)新比較常見的是商業(yè)模式創(chuàng)新。
開放思維屬于團(tuán)隊(duì)建設(shè)動(dòng)力因素。
虛擬團(tuán)隊(duì)面臨各種挑戰(zhàn)和問題。
《國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》明確指出，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國家命運(yùn)所系。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，必須真正用好（）這個(gè)最高意義上的革命力量和有力杠桿。
杰弗里·辛頓（Geoffrey Hinton）首次提出“深度學(xué)習(xí)”概念。（）
模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)模式概括為“2+X”，其中：“X”是指模擬公司中的實(shí)崗工作天數(shù)，包括（）、電子商務(wù)、參展準(zhǔn)備、展會(huì)交易、資本運(yùn)營和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等部分內(nèi)容。
創(chuàng)新能力建設(shè)具有（）特性。
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。