A.具有動機和行為
B.引起挫折的因素和境遇
C.挫折引起的情緒狀態(tài)和體驗
D.以上都是
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A.變態(tài)心理學
B.病理心理學
C.異常心理學
D.以上都是
A.自然災害
B.失戀
C.離婚
D.工作壓力
A.復合性國際診斷交談檢查表
B.神經(jīng)精神病學臨床評定表
C.癥狀自評量表
D.癥狀他評量表
A.領導和監(jiān)管
B.診斷和治療
C.預防和保健
D.為社會提供安全感
A.有尊嚴地離開人世
B.使病人有機會處理生活中的重要事件
C.減少家庭經(jīng)濟負擔
D.減少痛苦和煩惱
最新試題
哈佛大學工業(yè)就業(yè)知道小組調查了數(shù)千名被解雇的男女,發(fā)現(xiàn)“人際關系不好”比“不稱職”的高出2倍。美國還有不少調查研究報告證明,在每年調動的工作人員中,因人際關系不好而無法施展才能的占90%。這些事實援用于醫(yī)患關系,可以用來說明()
主張個人以其對他人和社會的作用和意義的大小為標準,確定其生命的社會意義,以保證人類和諧生存與發(fā)展的生命觀及理念被稱為功利論。
理論性的關注醫(yī)學倫理問題的方法有()
“我欲有疾,望醫(yī)之相救者何如?我之父母妻子有疾,望醫(yī)之相救者何如?易地以觀,則利心自淡矣?!边@一醫(yī)德名言,出自()
相比于古代醫(yī)學倫理,近代醫(yī)學倫理開始注重醫(yī)醫(yī)關系、強調行業(yè)自律。
將日文《看護學教程》譯成中文的是()
在特定的情況下,醫(yī)師為了對患者盡責,可以限制患者的自主。醫(yī)師的這項倫理權利,被稱為()
使人們養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質的是()
“非其人勿教,非其真勿授,是謂得道?!笔恰饵S帝內經(jīng)》指出的。
古代的“屬纊”和診脈作為判斷死亡的方式,屬于心肺死亡標準。