A.教育過程的主體
B.教育過程中教的主體
C.教育過程學的主體
D.教育內容的主體
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A.相對評價
B.絕對評價
C.定性評價
D.定量評價
A.神經心理學
B.構造心理學
C.認知心理學
D.社會心理學
A.搜集信息的能力
B.交流、協(xié)作和表達的能力
C.創(chuàng)新能力
D.解決問題的能力
A.發(fā)散思維
B.定勢
C.邏輯思維
D.啟發(fā)
A.傳授學生知識
B.發(fā)展學生能力
C.培養(yǎng)學生個性
D.養(yǎng)成學生品德
A.心理規(guī)律的掌握
B.心理學知識的學習
C.心理素質教育
D.理想教育
A.①②
B.③④⑤
C.①②③④⑤
D.①③④⑤
A.孔子
B.孟子
C.許慎
D.朱熹
A.合作模式
B.平等模式
C.管理模式
D.授受模式
A.學生具有機械記憶的能力
B.教師的知識能力是不一樣的
C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約
最新試題
下列選項中，教師在履行自身義務的是（）
關于高中男女生的智力差異，描述正確的有（）。
初中語文張老師為了增強上課的效率，讓學生在短時間內獲得大量的知識，決定采用相似度特別高的閱讀材料給學生進行練習，在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學生練習，但是效果卻讓人喜憂參半，學生出現(xiàn)兩級分化，還有一部分懵懂無知。關于語文老師的做法，以下說法不正確的是（）
下列關于智力說正確的是（）
某韓國女歌手在開演唱會時，請了一位韓語翻譯擔任同聲傳譯的工作。那么，對于韓語翻譯來說，在進行同聲傳譯時的記憶屬于（）。
某學校利用暑假組織學生開展勤工儉學的活動，以此培養(yǎng)學生熱愛勞動、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學校使用了（）的德育途徑。
小趙老師是學校剛來的新老師擔任高二（2）班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二（2）班同學的學習情況，還向班主任要來了學生去年的成績單，在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學工作的（）。
有關記憶的品質，下列表述正確的有（）。
下列表述中，對操行評定理解不正確的是（）。
人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于（）。