A.幫助學(xué)生很好地理解教材
B.對高年級學(xué)生要教會他們良好的記憶方法
C.要求學(xué)生不用太理解,再反復(fù)誦讀
D.適當(dāng)訓(xùn)練機械記憶能力以輔助意義記憶
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A.是變相體罰學(xué)生的錯誤做法
B.是幫助學(xué)生改正錯誤的有效手段
C.是既保證學(xué)生的受教育權(quán),又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法
D.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)
A.學(xué)校宣布退學(xué)處理或者開除學(xué)籍處分,同時告知學(xué)生可以向教育行政主管部門申訴
B.在提起申訴期間,學(xué)校允許其繼續(xù)在校學(xué)習(xí),其修課、成績考核按照在校生對待
C.受處分的學(xué)生存在潛在危險的,經(jīng)申訴受理機關(guān)同意,學(xué)??梢砸笃鋾簳r離校
D.學(xué)校宣布退學(xué)處理或者開除學(xué)籍處分后,要求該生在48小時內(nèi)離開學(xué)校
A.個體品德的內(nèi)容來源于社會道德
B.個體品德的形成依賴于社會道德.
C.品德和道德的最終根源相同
D.道德和品德的直接根源相同
A.康德
B.裴斯泰洛齊
C.洛克
D.夸美紐斯
A.引導(dǎo)性
B.復(fù)雜性
C.主體性
D.示范性
A.組織建立良好的班集體
B.促進班集體全體成員的全面發(fā)展
C.協(xié)調(diào)好各任課老師的關(guān)系
D.搞好家校聯(lián)系工作
A.智力技能
B.學(xué)習(xí)自覺性
C.元認知策略
D.自我意識
A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.上位學(xué)習(xí)
D.相關(guān)類型學(xué)習(xí)
A.場獨立型
B.場依存型
C.沖動型
D.沉思型
A.復(fù)述策略
B.組織策略
C.精加工策略
D.組塊策略
最新試題
人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于()。
有關(guān)記憶的品質(zhì),下列表述正確的有()。
小董寫作業(yè)時總是心不在焉,一會削鉛筆,一會切橡皮,唯獨不肯專心寫作業(yè),董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時,董媽媽的情緒狀態(tài)屬于()。
連續(xù)10小時玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時他依然欲罷不能,接著又玩了3小時,使得他雙眼出現(xiàn)了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律,曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于()
大學(xué)畢業(yè)的薛某準(zhǔn)備成為一名人民教師,勵志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語文老師,則薛某享有()津貼。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里,她對媽媽說:“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?!备鶕?jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論,處于該階段的兒童的思維特點有()。
下列幾項中,必須接受義務(wù)教育的是()。
隨著社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展,大學(xué)的專業(yè)也進行了相應(yīng)調(diào)整,例如儲能材料技術(shù),水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開始出現(xiàn),而石油工程專業(yè)則面臨淘汰,以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平()。
趙老師十分重視教室的布置,在教室里設(shè)計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。
實物直觀是指在感知實際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是()。